2005年7月，科协在电子院团委的帮助下，在开展的“三下乡”活动中担负重任，主要负责电子义务维修工作。
随着电脑以及电器的普及和广泛应用，社区居民在使用电脑及电器时，由于使用时间关系，电子电器会陆续出现许多故障。而这些常见问题要么报厂家维修要么报维修店维修，这样一来，增加居民家庭经济负担。科协的成员借助义务维修活动，用自己的实际行动来传承志愿者精神，进一步弘扬为人民服务、奉献社会的精神；倡导社会文明新风，发扬当代大学生服务他人、服务社会的精神；加强海燕策略,海燕论坛大学生精神文明建设，加强大学生动手能力建设。
2005年7月，科协在电子院团委的帮助下，在开展的“三下乡”活动中担负重任，主要负责电子义务维修工作。与校内大型义务维修不同的是：每天早上八点一直干到晚上十点，除去短暂休息时间，高强度工作量远远大于在校内的压力，但居民的热情关心也远远大于同学们的热情。2006年举行了4次义务维修活动，包括两次校内，两次校外，均得到了同学和居民的热情反响。2007年10月28日，科协到南社村进行义务维修，在村委会和村民以及幼儿园的热心支持下，我们被邀请到家中维修了电脑、电视机、洗衣机等大小型电器，与居民的交谈过程中会发现，小孩们对这些电子产品最感兴趣，现代人特别在农村很少接触以致于电子技术基本知识的匮乏，已经存在安全隐患问题了，科协成员抓住机会，在维修过程中对大家做了基本知识普及，村民也是很认真地学习聆听。“三下乡”——电子义务维修持续了几年，去了校外很多不同地方，大家在欢声笑语中度过，兴奋如初，不知疲惫，大家用科技武装自己，将科技重要性以及电子专业知识进行传播，让人们了解到电视上仿佛遥不可及的电子科技原来能这么贴近生活，原来是每个人都有能力去实践操作！
在社会化的进程中，许多在校教师和大学生购置了许多家电，可是由于大部分老师和学生的专业是非电子技术专业，在电器的使用与维护方面可能遇到无法解答的问题，故科协秉着为全校师生服务的理念，义务维修深入校园，大学生在服务中彰显雷锋精神，同时响应社会号召，让专业学生走出去，在实践中提升自己，并传承至今。由于成立之久，通过十年前存档记录、近两年云文件保存记录、学长学姐口述等方式，了解到义务维修已经有十余年历史，目的就是在组织会员到实验室学习的同时，锻炼大家实际动手能力，将理论用于生活，营建良好的学术氛围，每年举办两次义务维修活动，主要维修的电子产品：大到电脑、音响、电子秤，小到耳机、台灯、吹风机。例如2019年3月份，在负责人的带领下，在海燕策略,海燕论坛东服附近举行，台灯、耳机数十个被学长解救，不过还是有几个无力回天，没能修好，但均联系物主归还，还有一个老式笔记本和居民楼里叔叔送来的电饭煲被杨港同学解救成功；11月份，为了突显社团及学院特色，开展了持续一个月的校园志愿义务维修活动，不过由于文明城市建设和天气原因中间停办了两次，也以致于后面收到的维修物品越来越少，不过分别维修了：耳机数十个、台灯和电子秤，还有收银机、立式音响，大部分现场维修好后并都进行了归还。天气的寒冷让大家同甘共苦，在抱怨和修成功的喜悦中共同度过，使得活动更有意义！
自2002年的文档记录以来，每年开展至少两次义务维修，直至现在，活动负责人带领队员们从实验室走向人群中，从校内走向校外，从师生走向居民。义务维修形式在一点点改变，不变的是科协的初心，十多年的坚持，面临过人少的窘况，面临过大大小小的麻烦，但从来没有想过放弃，我们一直在坚持，小小的志愿义务维修活动，其中的意义重大：
1.营建科学氛围。体现科技与志愿服务相结合的精神。大大锻炼了当代大学生艰苦奋斗、吃苦耐劳精神以及团队合作精神，促进了校内师生的情感交流与互动，同时增强了集体主义精神以及校园学术氛围建设。
2.立足科技实践，理论用于生活。不仅将我们平时在学校所学的书本知识进一步深化，还增加了实际操作能力，使理论转化为实践技能。通过维修家用电器也找到了自己所学的专业知识和实际操作能力方面还有欠缺，充分认识到知识的重要性。
3.勇攀科技高峰。面向全校，认识自我，推动实践教育的发展。同学们积极热情的工作表现受到校友的支持，他们的肯定，在一定理论基础上注重培养学生实践能力，培养生产第一线既有一定理论知识又有过硬实际操作能力的复合型人才的培养模式。在维修过程中，大家也能接触到课本实验室未接触过的新材料、新元件，解锁新视界。
